El docente y la Tecnologia

Reflexión analítica y argumentada sobre el desarrollo de las 4 unidades del curso.

                                                   El Docente actual y la Tecnología

Siendo que el ser humano ha conjugado los saberes en la Ciencia, la Tecnología y la Educación para lograr un mismo fin: identificar y solucionar problemas concretos que exigen la combinación de la acción en la reflexión, a través de los cuales los estudiantes deberán adquirir todo el aprendizaje necesario para poder hacerle frente a las exigencias de los cambios de la sociedad, desde el punto de vista dela Ciencia, la Tecnología y la Educación.

Es necesario que la Educación que se va  a impartir, deberá orientarse hacia la formación del Pensamiento para la apropiación y transformación de la cultura en beneficio personal y social respecto al bienestar y modernización de resultados; preparando al estudiante para el uso y aplicación racional de la Tecnología y en consecuencia, la Educación debe desarrollar valores y destrezas inherentes al diseño y producción de artefactos, procedimientos, y sistemas tecnológicos, pero dotados al mismo tiempo de actitudes constructivas y aptitudes positivas, como sujetos constitutivos y determinantes de la sociedad.

Luego la Educación, como servicio social, como producto de la Empresa Educativa, debe tener una visión y una misión que giren alrededor de las características socioeconómicas, tecnológicas, organizativas, ocupacionales y formativas del alumno; así como aquellos factores que inciden en la competividad tanto en el mercado laboral nacional como en el internacional. Por todo lo anterior, debe existir una coordinación entre el sector empresarial y el sector educativo para que de esta manera pueda darse una respuesta efectiva a satisfacer la demanda laboral de cada sector de la economía como son : el sector agrícola, el industrial, el de servicios y el financiero.

Considero que debe existir una relación entre Ciencia, Educación y Tecnología que haga énfasis en las habilidades cognitivas, tales como: el análisis, la síntesis, la generalización, la deducción, la abstracción entre otras. Entendiéndose que todo lo que implica tecnología en cualquier campo, no hace referencia únicamente a los aparatos en sí, como prueba de la misma, sino al proceso creador de de  los mismos, a su experimentación, prueba, divulgación, aplicación, apropiación y mejoramiento continuo; en donde cada proceso implica una serie de concepciones transformadoras e innovadoras del docente, para lograr en el estudiante aptitudes y actitudes hacia la Investigación, la Ciencia y la Tecnología.

Es necesario desarrollar la pedagogía en Tecnología, por lo que deben formarse educadores para que en el proceso de Enseñanza - Aprendizaje con los alumnos, implementen el método y ayude a desarrollar en ellos las habilidades sociales, comunicativas y creativas, lo cual es de una gran responsabilidad del docente. Lógicamente partiendo del principio que tenemos alumnos con aptitud positiva para el aprendizaje y con grandes ganas de hacerlo.

Para concluir, me hago la siguiente pregunta: ¿ Cómo debe ser la capacitación de un docente que dicte clases con apoyo de las TIC?

Respondo:

El docente debe ser un profesional integro, dispuesto al cambio; sus competencias deberán ser de orden tecnológico, bien informado en su saber especifico, capacitado en docencia virtual( pedagogía y didácticas especificas para la enseñanza mediante las Nuevas Tecnologías). Deberá demostrar facilidad de comunicación e interacción. Estar capacitándose continuamente y tener una actitud retadora a fin de la utilización de software y/o hardware de forma didáctica para el aprendizaje de los estudiantes. La capacitación se debe fundamentar en tres ejes, así:

1. Pedagogía y Didáctica de la virtualidad
2. Competencias Técnica y Tecnológica
3. Diseño Instruccional